近半年来，2019冠状病毒病(COVID-19，我国多称为新型冠状病毒肺炎)疫情成为全世界最关注的公共卫生问题。截至2020年5月20日，发病数突破500万，累计死亡人数超过32万，每日新增确诊病例数约10万。

　　为避免疫情扩散，疫情期间校园暂时封闭。这对八年制临床医学生传染病教学的实施提出了挑战：在教师和学生不能面对面沟通、学生不能在病人床前见习的情况下，如何保证教学过程的实施、避免教学效果下降?而且，北医三院抗击疫情期间暂时不能承接传染病教学工作，我们是否可以顺利完成兄弟医院这部分新增的教学任务?此外，多名一线教师工作在发热门诊或者定点医院，在繁忙紧张的临床工作之余，教师们是否有余力承担并完成教学任务?

　　在学校和教育处的指导下，感染疾病科高度重视本学年的教学任务。在医学部传染病学系主任徐小元教授的带领下，负责教学工作的科室副主任徐京杭和科室教师们联合制定了一系列措施，在人员紧张的情况下仍然保质保量完成了教学任务。

　　一方面，安排优秀的师资、合理调整授课内容，以提高理论授课的质量。中华医学会肝病学分会主任委员徐小元教授和中华医学会感染病学分会主任委员王贵强教授身先士卒，分别出镜录制了“艾滋病”和“病毒性肝炎”精彩课程。教育处副处长于岩岩教授结合疫情流行情况和抗击疫情经验，录制了“新型冠状病毒感染”课程。主管医疗的科室副主任王艳等多名高年资医师在忙碌工作中精益求精，及时完成备课和录课。课程内容包括细菌感染所致传染病(如鼠疫、霍乱、流行性脑脊髓膜炎、布鲁菌病)、病毒感染所致传染病(如肾综合征出血热、流行性乙型脑炎、狂犬病)、立克次体感染所致传染病(如流行性斑疹伤寒、地方性斑疹伤寒)、寄生虫感染所致传染病(如囊虫病、绦虫病、钩端螺旋体病、莱姆病)等。特别值得一提的是，本次课程还邀请了第一批援鄂抗疫国家医疗队员——后备护士长张慧来讲授“消毒隔离和个人防护”一节。录课完成后，教学秘书闫丽娜加班加点把学习资料上传到教学平台，保证了传染病教学工作的及时开展。

　　另一方面，由于病房暂时关闭，见习带教只能线上进行。为保证教学效果，势必需要更多的师生互动，因此延续了线下小班教学的传统，带教北医三院学生的时候甚至是采用了更小班级(每组8人或9人)的团组结构。这对带教老师提出了更多的时间要求。在繁忙的临床工作中，带教老师们克服困难，同一个讨论话题在带教不同的小组时重复多遍，最大程度保证了线上讨论时每一位同学都能有充分的发言机会，从而保证了教学效果。在实际带教中，灵活采用了案例教学、问题为导向的学习等方法，同时从发热待查、黄疸待查、腹泻待查等主题入手，注重培养学生的临床思维。

　　沟通的顺畅是教学工作顺利进行的有力保障。本年度传染病学线上教学工作还得到了我院教育处副处长余奇志、史楠老师、北医三院教育处老师的大力支持。他们就像是一座桥梁，把临床带教老师、网络平台技术支持老师和学生们紧紧联系在一起。

　　北大医院为教育而生，感染疾病科全体成员秉承着热爱教学、尊师重教的传统。相信在医学部和教育处老师的指导下，传染病教学工作必将更上一层楼，为培养传染病学人才继续努力，为现阶段和未来的抗击疫情工作贡献一份力量!

　　(感染疾病科 徐京杭)