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　　近日，北京护理学会神经内科专业委员会“情景教学工作坊”在北大医院成功举办，北京护理学会神经内科专业委员会主任委员、首都医科大学宣武医院护理部副主任常红、北大医院护理部党支部书记、主任助理邓俊、神经内科专委会全体委员、多家医院的护理同仁以及北大医院护理教学骨干等170余人观摩了此次活动。此次工作坊由北大医院神经感染疾病科科护士长刘建欣主持。

　　护理部党支部书记、主任助理邓俊首先致辞，他对来宾表示热烈的欢迎，转达了护理部主任丁炎明对本次工作坊的祝贺，并感谢神经内科专委会搭建的交流平台以及北大医院筹备团队的辛勤付出，他随后简要地介绍了北大医院护理教学团队推进情景教学的背景、思路以及方案。

　　首先，护理部教研室李利老师介绍了模拟情景教学在护理教学中的应用及运用过程中应该注意的问题，着重讲解引导性反馈在模拟教学中的重要作用以及如何有效实施的方法。其后神经内科王欣华护士长带领神经感染科团队结合学科特点，进行了两个案例的情景教学演示：第一个案例由神经内科团队展示“误吸的处理及健康教育”，通过标准化病人扮演一位有吞咽障碍病人发生误吸的情景，考核了N2层级护士如何用海姆立克急救法进行误吸抢救的过程，如何给病人做健康教育以及指导病人正确进食。护士娴熟的专业技能，沉着应对病人所提出的问题令全场来宾称赞，感叹模拟情景的临床再现，可以提高护士解决问题、分析问题的能力;第二个案例由神经外科护士长考核N0层级护士对“脑脊液鼻漏的观察护理”，该护士在考核过程中能够正确识别脑脊液鼻漏的临床表现，很顺畅地应对依从性差的病人所提出的问题，使人感到非常贴心而真实。在两个护士演示同时，两位护士长作为考评者全程认真监考，并分别给予了有效的引导性反馈，整个过程大家都沉浸于剧情之中，感到十分真实、身临其境，收获颇丰。

　　在最后的讨论环节，参会老师们踊跃发言，就情景教学中案例选择、案例演示中的专科问题(吞咽评估的做法等)等进行沟通学习。最后，北京护理学会神经内科专业委员会主任委员常红总结发言，她首先给北大医院护理教学团队和神经专业团队的出色展示“点赞”——工作坊处处彰显医院的厚重与内涵，接着她对此次情景教学工作坊进行点评，鼓励与会同仁多发展情景教学，提升护士们的专科业务水平，突出专科护理特色，促进学科发展。

　　(护理部、神经感染疾病科 王欣华、刘建欣)